Educação nas Ciências: Interfaces com a Educação Básica

Todos os textos que integram esta coletânea são recortes das dissertações de Mestrado ou das teses de Doutoramento dos educadores e educadoras da rede de ensino de Balsas/MA, estabelecendo, cada qual a seu modo, relações profundas com os problemas que se manifestam nos âmagos das escolas nas quais os autores trabalham como professores. No mais, os capítulos entrecruzam-se na complementaridade teórico-pragmática, versando sobre temáticas históricas e contemporâneas de primeira grandeza para uma aproximação racional e refletida em relação à cultura ocidental e ao contexto educacional brasileiro atual. Ancorados em constelações conceituais reconhecidas na Academia, os escritos conduzem a reflexões originais e responsáveis em torno de diferentes assuntos que encharcam o debate público em torno da educação. Além disso, espera-se que o exercício de leitura possa contribuir para estimular o interesse na continuidade das pesquisas, mediante, fundamentalmente, a tarefa de pensar um mundo comum . Os organizadores